图片：幼儿园小班科学探索《石头碰碰乐》

【活动目标】

1. 通过感知石头的基本特性，激发幼儿对石头游戏的兴趣。
2. 在自由探索中，发现硬物体与石头碰撞能发出响亮的声音，而软物体则无声，并乐意大胆表述。
3. 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4. 提高幼儿的口语表达能力，积极回答问题。

【活动准备】

物质准备：幼儿人手两块石头；若干件硬的物品（木头积木，金属勺子）；若干件软的物品（海绵，毛绒玩具）；厚垫子，桌子等，PPt图片。

经验准备：已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

【活动过程】

一、猜石头

1. 导入游戏，通过猜测游戏激发幼儿兴趣。
2. 展示石头，与石头打招呼，感知石头的基本特性。

二、玩石头——“石头展览会”

1. 让幼儿自由探索石头的形状、颜色、纹理和触感。
2. 通过游戏了解石头与不同物体的碰撞声音，发现硬物体与石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音。

三、找石头

1. 让幼儿在生活中寻找石头的存在，了解石头的广泛应用。
2. 通过图片游戏，让幼儿找出由石头变成的物品。

四、石头音乐

1. 初步感知软硬物体与石头碰撞产生的不同现象。
2. 使用石头作为打击乐器，为熟悉的歌曲伴奏，体验音乐活动的乐趣。

五、活动延伸（洗石头）

1. 引导幼儿为石头洗澡，保持石头的清洁。
2. 鼓励家长共同参与，深化游戏内容。

【活动反思】

在活动中，幼儿通过自由探索、观察、敲击、交流等方式，对石头的特性有了深入的了解。同时，通过游戏化的教学方式，激发了幼儿对石头游戏的兴趣，培养了幼儿的口语表达能力和对音乐的感受力。活动结束后，将石头投放到区域中，让幼儿继续探索不同物体与石头碰击所发出的不同声音，为其他歌曲伴奏，进一步丰富游戏内容。

【小百科】

石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。